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疫情為教育信息化賽道帶來了機遇與挑戰

來源:投影時代 更新日期:2020-08-17 作者:pjtime資訊組

    2020年新冠疫情突如其來,全國2.76億各級全日制在讀學生“停課不停學”,世界上迄今最大規模的在線教育活動拉開帷幕,教育信息化的新基建故事由此寫下開篇。

    回看2020年上半年教育行業一級市場,與新基建故事相呼應的是24筆與教育信息化有關的融資事件,過半融資金額為數百萬人民幣或未披露,少數如云學堂、掌閱科技、書鏈獲得至少上億人民幣融資,但整體并不如預想中火熱。

疫情為教育信息化賽道帶來了機遇與挑戰

數據來源:奧維云網搜集整理

    低于市場預期,究其原因,是疫情為教育信息化賽道帶來的,既有機遇,又有挑戰。所謂機遇:

    一、宏觀層面的政策利好

    從世紀之初的校校通開始,再到近年的教育信息化2.0行動計劃,其實國家在教育信息化上的財政投入逐年遞增,在基礎建設、應用探索、人員培訓等方方面面舉措不斷。

    而隨著疫情這塊試金石,暴露出教育信息化在硬件基礎、應用能力、課程儲備、平臺建設、教學模式的種種問題,宏觀政策層面對于教育信息化的扶持決心更加凸顯!2020年政府工作報告》中便明確要求加強新型基礎設施建設,發展新一代信息網絡,拓展5G 應用,建設數據中心,激發新消費需求、助力產業升級。2002年全國兩會期間,以新基建帶動加速彌合數字鴻溝、補教育短板,更成為代表委員熱議話題。

    二、信息化產品使用率急速提升

    盡管有國家政策紅利背景,但在“停課不停學”之前,信息化產品使用率極低。核心在于學校的傳統教學管理自成閉環,在完備的體系支持之下,師生均缺乏使用信息化產品的動力。

    而疫情之下,原有的教學閉環被完全打破,教育信息化產品成為唯一選擇。教育信息化產品的使用率急速提高。并且,教育信息化產品體驗的過程并不可逆。一旦用過相應產品,發現效果不錯,又有國家政策助推,產品使用習慣便會延續。

    另外,隨著教育信息化程度加深、推進速度加快,教育信息化市場機會也從關注進校本身向服務商和工具商轉移,比如 ClassIn、拓課云、釘釘等均在疫情期間收割了大量用戶。

    不過即使有政策層面的利好,有“停課不停學”下客觀條件的助推,教育信息化賽道仍面臨不小的挑戰。

    一、政策與大環境究竟能對行業產生多大影響,還要看實打實的資金投入

    近年來,國家財政性教育經費支出占國內生產總值 ( GDP )達到并持續保持在4% 以上。據相關市場研究機構測算,2020年教育信息化市場規?蛇_4000億。

    然而受疫情影響,2020年一季度,中國 GDP 同比下降 6.8%,環比下降9.8%。經濟形勢受創,教育信息化的整體經費也相應下降。據媒體報道,有部分地區教育局政府采購預算較上年縮減過半,部分大額、非剛性、非重點項目被撤,項目交付及服務復購更成難題。

    二、這4000億的市場規模,靠的是政府撥款,屬典型的存量市場。當財政經費下降,行業整體紅利消退,市場競爭會愈發激烈,行業分化會愈發明顯。

    面對機遇與挑戰,后疫情時代,教育信息化的新基建機遇,會更多的在何處?

    一、優質教育信息化產品涌現,系統集成商獲益

    雖然教育信息化已有二十年歷程,但如前所述,少有產品被常態化使用。市場競爭的關鍵多在渠道,而非產品。但疫情揭露了殘酷的現狀:此前建設的教育平臺難以提供優質穩定服務,師生的信息化素養也亟待提升。一系列問題促使教育系統反思,并喚醒了學校對優質教育信息化產品的渴求。隨著疫情期間優質信息化產品使用率提高,未來純靠渠道關系的公司將不敵踏實做產品的公司,能切實提高教學效率和效果的優質教育信息化產品將陸續涌現,贏得更多采購機會。

    而在對渠道依賴性強、產品同質化程度高的教育信息化行業,很多教育平臺可結合自身渠道優勢,集成教育硬件、網絡服務、內容服務等,向提供深度服務教育系統、提供完整教育信息化解決方案的系統集成商發展。

    二、教育信息化的市場格局將趨于紡錘形

    從教育信息化的市場主流玩家來看,包含傳統企業、新興創業型企業、大型互聯網企業、傳統教育企業四大類。整個市場體量大、參與者眾多,但又高度分散、地域性強。疫情之下,存量市場競爭愈發激烈,行業分化愈發明顯。頭部機構抓住機遇,中小機構或本來商業模型就不健康的機構被淘汰出局,市場格局會趨于紡錘形,并發展至啞鈴型。

    三、中長期看,教育信息化賽道將迎來高速發展

    雖受疫情影響,短期內,教育信息化的整體經費下降。但目前行業尚屬早期,行業集中度低,壟斷型企業尚未出現,市場空間與潛力巨大。

    疫情之后,隨著教育信息化2.0的持續推進,“三通兩平臺”的下一步政策規劃在于提升師生信息素養和優質資源共享。面向公立校的定制化軟件開發市場已經初具規模,各種教學云平臺產品進校通道順暢。以智慧校園建設為突破口的教育信息化2.0,仍然存在跨區域整合機會。

    長遠來看,隨著5G、AI、VR / AR等技術在教育領域的應用,新的硬件升級、覆蓋于整個教學活動的軟件服務以及C端用戶的付費場景增加等,整個教育信息化市場將迎來一波新的高速增長機會。相信這些會為教育IWB帶來了更多的商機。

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